资讯标题：乌鲁木齐天山区实用英语口语培训要多少钱
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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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layer [ler] n. 层，层次
crevice [krevs] n. 缺口，裂缝（gap）
优良的品质和较低的价格有助于销售推广产品。
【派】compelling（a. 引人注目的）
acting [ktalt] a. 代理的（representative）n. 演戏，表演
对于这样的小问题，没有一个好的解决办法，只有更多的书籍，特别是英语阅读，一个小典故的书，一些技巧，以扩大其对所有语言的常识。因此，教师通常可以总结积累更多的类似的常识，一个“比较教育创新。”这次筹备活动教学更费时，尤其是老师的时间。巨大的学问差异，不能一两句话就能说清楚，有很多工作要做准备放学后。但是，如果给学生，让他们主动寻找差异和对比布局，将提高其英语表达真实的印象。
例如，有时我会在课堂上是一个餐厅进行模拟演练，如果侍者服务速度慢，我要求学生到A，那么你会怎样说？她毫不犹豫地说：“为什么我没有得到我的菜？”我告诉她，你没有错，有人人会知道你是华人，你有典型的“粗暴中国”的特点。在西方，一个优雅的绅士或女人有礼貌地说：“可能我有我的菜请快一点？”需要明确的是，中式英语的学生是不是一个固定的期限，语法或发音错误，但不适当的表达习惯。在教学中的对比，学生就会知道原因和有趣之间的差异，鼓励他们思考的深层次问题和讨论：到底有没有必要保持教室。依此类推。
同时，老师作业或课堂讨论，还需要注意的技术。有些题目太广，学生不知道在哪里可以谈，很容易造成混乱或冷市场。这一次，教师扮演着非常良好的合作和协调的角色 - 怎样减少对学生的劳动分工分主题。例如在西方的差异提到，差异可以分为几个方面：用餐礼仪，营养，饮食习惯，使技能分，小组讨论的学生，水平和降低难度，可以使他们有不同的“专业”的行为有效的口头练习。
《泰晤士报》 Times：http://www.thetimes.co.uk
【记】来自poet（n. 诗人）
【例】Her dance stemmed from her soul and spirit. 她的舞蹈源自她的灵魂和精神。
【记】词根记忆：mon（单个）＋arch（统治者）→个人统治→君主
cohesion [kohin] n. 【物理】内聚力；凝聚力；团结，结合（*unity）
是否有回程机票?Do you have areturn ticket to
有的，这就是回程机票。Yes, here itis.
你随身携带多少现金?How much moneydo you have with you?
maximum [mksmm] a. 最（大、高、多）的，最大限度的（*peak, highest）n. 最大量（an upper limit）
【参】attest（v. 证明）；testify（v. 证实）；contest（v. 争论，争辩）
1） 陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述一种看法。
【派】sheltered（a. 遮蔽的，受庇护的）
draw [dr] vt. 吸引（attract, entice）
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