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255. I'm fed up with my work! 我对工作烦死了！
上课认真听,下课反复训练不管老师用什么样的方式授课,他所讲的语言常识一般都是重点和难点。学生务必要认真听,充分利用课堂时间;课下尽量抽出时间复习,对所学语文常识加以巩固。最好的办法就是操练,即用所学语文点进行造句。如果可行的话,可以写短文,将所学的语言点串联其中,这种短文若能得到老师的批改,则收益定会颇丰。这种随学随用的方法有助于对于所学常识的透彻理解和扎实牢固的掌握。
2怎样提高自己的口头表达能力
实例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根据本单元的中心话题“环境保护”，可以设计相应任务。
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如何提高 小学 生的 英语 口语交际能力
266. He grasped both my hands. 他紧握住我的双手。
142. Who told you that? 谁告诉你的？
因此，要攻破这些问题，前提就是要张口练习。
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任务分工：各小组负责关注一种濒危动物，具体了解：它们的形态特征（附图片）、生活习性、分布情况、濒危原因、提出拯救濒危动物的建议和保护措施。
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Obama kills a fly on TV 奥巴马访谈中拍蝇(图)
[疑问句] Can all the wonderful birds be found in our Bird Park? (移第一个can)
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